Διαδικτυακό μάθημα «Teachers 4.0 Digital Age»
Η πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης «Teachers 4.0 Digital Age» είναι ένας περιεκτικός, υψηλής ποιότητας διαδικτυακός εκπαιδευτικός πόρος που έχει σχεδιαστεί για εν ενεργεία εκπαιδευτικούς σε όλη την Ευρώπη. Διαθέσιμη σε έξι ευρωπαϊκές γλώσσες, δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να ενσωματώσουν τον ψηφιακό αλφαβητισμό σε διάφορα μαθήματα, προωθώντας ένα πιο ανθεκτικό, ενημερωμένο και ψηφιακά ικανό μαθησιακό περιβάλλον. Αποτελείται από δέκα δομημένα κεφάλαια που καλύπτουν από βασικά θέματα, όπως οι ορισμοί της παραπληροφόρησης, έως πρακτικές εφαρμογές στην τάξη και τον προγραμματισμό των μαθημάτων. Κάθε ενότητα εμπλουτίζεται με πρακτικές μεθόδους διδασκαλίας και εργαλεία προσαρμοσμένα στις ανάγκες των σημερινών εκπαιδευτικών. Το πρόγραμμα σπουδών προωθεί την ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακής παιδείας στα μέσα επικοινωνίας, οι οποίες είναι απαραίτητες για την υπεύθυνη και αποτελεσματική πλοήγηση στον ψηφιακό κόσμο.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ
ΤΙ ΘΑ ΜΑΘΕΤΕ
Κεφάλαια Μαθήματος:
- Εισαγωγή
- Παραπληροφόρηση: Για ποιο πράγμα μιλάμε;
- Περισσότεροι βασικοί όροι και ορισμοί
- Καθορίζοντας το πλαίσιο: Διδασκαλία και μάθηση στο ψηφιακό σχολείο
- Αξιολόγηση και εκτίμηση του ψηφιακού γραμματισμού στα σχολεία
- Διερευνώντας τις βασικές πρακτικές των παιδιών στα ψηφιακά μέσα
- Διδασκαλία του κριτικού ψηφιακού γραμματισμού και της παραπληροφόρησης
- Ανάπτυξη ικανοτήτων γραμματισμού στα ψηφιακά μέσα στην τάξη
- Οι μαθητές/τριες σε όλη τους την ποικιλομορφία
- Πρακτικά παραδείγματα σχεδίων μαθήματος
Βασικά Μαθησιακά Αποτελέσματα:
- Κατανόηση της Ψηφιακής Παραπληροφόρησης
- Ορισμός της παραπληροφόρησης, της εσφαλμένης πληροφόρησης και της κακής πληροφόρησης.
- Προσδιορισμός διαφόρων μορφών και πηγών παραπληροφόρησης, συμπεριλαμβανομένων των κοινωνικών και παραδοσιακών μέσων ενημέρωσης.
- Ανάλυση του αντίκτυπού τους στα άτομα, την κοινωνία και τη δημοκρατία.
- Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Κριτικής Σκέψης και Ανάλυσης των Μέσων Ενημέρωσης
- Αξιολόγηση της αξιοπιστίας και της εγκυρότητας του ψηφιακού περιεχομένου και των διαδικτυακών πηγών.
- Κατανόηση και αποδόμηση των μηνυμάτων των μέσων ενημέρωσης.
- Επαλήθευση των πληροφοριών για την αποφυγή της παραπληροφόρησης.
- Ενίσχυση του Ψηφιακού Αλφαβητισμού και της Ψηφιακής Ιθαγένειας
- Αποτελεσματική και σεβαστή επικοινωνία στους ψηφιακούς χώρους
- Επίδειξη υπεύθυνης συμπεριφοράς στο διαδίκτυο
- Κατανόηση της προστασίας των δεδομένων και αναγνώριση των απειλών στον κυβερνοχώρο, όπως το ηλεκτονικό ""ψάρεμα"" και το κακόβουλο λογισμικό
- Προώθηση ενός Περιβάλλοντος Μάθησης χωρίς Αποκλεισμούς και με Ανθεκτικότητα
- Αναγνώριση της σημασίας ενός ασφαλούς και χωρίς αποκλεισμούς σχολικού περιβάλλοντος.
- Χρήση προσεγγίσεων που ενισχύουν την ανθεκτικότητα στην παραπληροφόρηση.
- Εκτίμηση της συνεργασίας μεταξύ των φορέων της εκπαίδευσης.
- Ενασχόληση με τις Ψηφιακές Πραγματικότητες των Μαθητών
- Εξερεύνηση και ενσωμάτωση των πρακτικών των μαθητών στα μέσα ενημέρωσης στη διδασκαλία.
- Κατανόηση των θεωρητικών πλαισίων για την ερμηνεία της ψηφιακής ζωής των παιδιών.
- Προσφορά ποικίλων προοπτικών για τον εμπλουτισμό της εκπαίδευσης στα μέσα ενημέρωσης.
- Σχεδιάστε και Eφαρμόστε Aποτελεσματικά Mαθήματα
- Γνωριμία με τα βασικά στοιχεία και τα εκπαιδευτικά μοντέλα για τον σχεδιασμό των μαθημάτων.
- Δημιουργία σχεδίων μαθήματος που εστιάζουν στην αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης.
- Δημιουργία σχεδίων μαθήματος που εστιάζουν στην αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και της ενίσχυσης του ψηφιακού αλφαβητισμού.